一、积累与综合运用（8小题，34分）
1、积累。（13分）
（1）根据初中课本，给下列古诗文补写出上句或下句。（3分，五题任选三题作答）
1庭下如积水空明， ，盖竹柏影也。（周敦颐《爱莲说》）
2茅飞渡江洒江郊， ，下者飘转沉塘坳。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
3 ，绿杨阴里白沙堤。（白居易《钱塘湖春行》）
4 ，绝胜烟柳满皇都。 （韩愈《早春呈水部张十八员外》）
5报君黄金台上意， 。
（2）下面诗中豁达对待离别的诗句是（ ）（2 分）
A．夕阳西下，断肠人在天涯。
B．山回路转不见君，雪上空留马行处。
C．人有悲欢离合，月有阴晴园缺，此事古难全。
D．乡书何处达？归雁洛阳边。
（3）根据条件默写诗句：（4分）
1默写杜甫《望岳》中表现作者的登临决心和豪迈壮志的诗句是“ ， 。” 2当别人不了解自己甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是
， 。
（4）根据初中课本，默写陆游的《游山西村》前四句或李商隐的《夜雨寄北》（4分）（选其一即可）
， 。
， 。
2．下列词语中加点字的注音，完全正确的是（ ）（2分）
A．镌刻（ juān ） 逞强 ( chéng ) 恻隐 ( cè )
B．匿名 ( nì) 鸡埘 ( shí ) 龟裂 (jūn )
C．惬意( qiè ) 煦暖 ( xù ) 挟着 ( jiā )
D．无垠 ( yín ) 怅然 ( zhàng ) 处理 ( chǔ )
3．下列词语中加点成语运用有误的一项是（ ）（2分）
A．今年五一黄金周期间，清秀旖旎的瘦西湖风光令国内外游人流连忘返。
B．为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑，设计了各种造型的航空模型。 C．为了纪念安徒生诞辰200周年，国家邮政局发行了一套令人赏心悦目的《安徒生童话》邮票 。
D．在纪念反法西斯战争胜利60周年之际，有识之士提醒人们，要警惕日本军国主义死灰复燃。
4、名著阅读：（1）下列人物均出自我国四大古典名著，请选择其中的一位，写出与他有关的一个故事的名称、书名和作者。人物：林冲、诸葛亮、贾宝玉、孙悟空、鲁智深、曹操。（2分）
。
（2）你最喜爱的一本书是什么？为什么喜欢它？请填写下面的读书卡片。（2分）
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读 书 卡
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编号：001
书名：《 》
作者：
摘要：（略）
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喜爱本书的理由：
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6．读下面的语段，在横线上填写恰当的词语。(4分)
人生需要理想的呼唤。你慵懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你 ；你高傲时，它呼唤你 ；你莽撞时，它呼唤你 ；你跌倒时，它呼唤你 。
7．为下面的消息写一则标题（不超过25字），写在横线上。（2分）
中国日报网站消息：联合国负责人道救援事务的副秘书长扬·埃格兰1月3日在每日例行新闻发布会上表示，印度尼西亚苏门答腊岛西部地区和亚齐省的遇难人数可能会增加数万人。埃格兰说，印度洋海啸的遇难人数迄今已经突破15万人，这个数字还将进一步上升。有些人虽然目前侥幸存活，但由于药品紧缺，他们可能因一些常见病死亡。
标题：
8．下列两个句子中都有语病，请在原句上修改。（4分）
① 番禺区近几年的巨大变化对于广大市民是非常了解的。
②她的画简洁明快，跳动着青春的气息，一直都是同学们所喜闻乐见的。
二、古诗文阅读（4小题，20分）
（甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰；“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（乙）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王，由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏，能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
9．词语理解。（6分）
（1）解释下面加点词的含义（4分）
1当涂掌事 （ ）
2但当涉猎（ ）
3闻寡人之耳（ ）
4时时而间进 （ ）
（2）选出下列加点词与例句加点词意思相同的一项：（2分）
1例：迁客骚人，多会于此。
A、朝于齐 B、战胜于朝廷
2例：乃重修岳阳楼
A、蒙乃始就学 B、乃不知有汉
10．把下列文言句子翻译成现代汉语：（5分）
（1）蒙辞以军中多务。
（2）吾妻之美我也者，私我也；
11、阅读理解：（4分）
以上两个文段都是有关劝诫的内容，孙权和邹忌的劝诫有什么特点？你从中得到什么启示？
12、阅读下面的诗歌，回答后面的题目：（5分）
渡荆门送别 李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
1这首诗中间两联描绘舟过荆门时诗人所见景色，其中第二联中的“随”、“入”两字用得好，历来被人称道。请简要分析“随”字的好处。（3分）
答：
2这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？（2分）
答：
三、现代文阅读（9小题，36分）
（一）阅读下面文段，回答13—14题（4分）
从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了——却也是事实。
于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。
如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。假使这也算是一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。
失掉他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。
13．敌论点错误的原因是( )（2分）
A．论点错误 B. 论证错误 C.论点和论据不一致 D.三个事实是虚假的
14.按着某些人的说法,鲁迅认为中国人现在的状态是怎样的?（2分）
答:
（二）阅读下面文段，完成15—16题（4分）
酶工程是指在盛有酶的容器——酶反应器中，利用酶的生物催化作用，生产出人类所需要产品的一门科学技术。作为生物工程重要支柱之一的酶工程，真可以说是造福人类，成果喜人。
蔗糖几乎全部是通过加工甘蔗或甜菜得到的。但是，甘蔗和甜菜的种植范围有限，因此，蔗糖的产量也就受到了影响。能不能利用淀粉来生产类似蔗糖的物质呢？科学家利用a一淀粉酶等多种催化作用，在酶反应器中将淀粉转化成和蔗糖具有同样甜度的高果糖浆（果糖含量高达70%—90%的糖浆）。现在，一些发达国家高果糖浆的年产量已经达到几百万吨，高果糖在许多饮料的制造中已经逐渐替代了蔗糖。
胰岛素是胰脏中胰岛细胞分泌的一种激素，是由两条肽链组成的一种蛋白质；一条由21个氨基酸组成，称为A链；另一条由30个氨基酸组成，称为B链。胰岛素是治疗糖尿病的一种常用药物。由于糖尿病患者很多，胰岛素的需要量很大，所以许多糖尿病患者使用的曾是猪的胰岛素。但是，猪胰岛素与人胰岛素在化学结构上有一处差别：猪胰岛素B链上最后一个氨基酸是丙氨酸。因此，用猪胰岛素治疗人的糖尿病，容易使一些患者产生不良反应。近些年来，科学家们采用酶工程的方法，利用专一性极高的酶，切下并移去猪胰岛素B链上的那个丙氨酸，然后接上一个苏氨酸。这样，猪的胰岛素就魔术般地变成人的胰岛素了。
现在，科学家们正在研究如何修改酶的化学结构，以便改善酶的性能，利用基因工程大量生产酶，甚至设计酶的基因，以便人工合成出自然界中没有的酶来。
15．下列对“酶工程”这一概念的理解，最准确的一项（ ）（2分）
A．利用酶工程可以用淀粉来制造蔗糖。
B．酶工程可以按人的需要生产产品。
C．酶工程作为一项生物工程，它能生产出自然界没有的酶。
D．酶工程需在酶反应器中进行，利用酶的生物催化作用生产产品。
16．下列表述不符合文意的是（ ）（2分）
A．用酶工程技术能生产蔗糖的替代品。
B．人胰岛素和猪胰岛素有着相同的结构。
C．酶工程给糖尿病的人带来了福音。
D．猪的胰岛素能与人的胰岛素互换。
（三）阅读下面文段，完成17—21题（28分）
一位母亲创造的奇迹
1德国二战结束后，一个纳粹战犯被处决，他的妻子因无法忍受众人的羞辱与谩骂，吊死在自家的窗外。
2第二天，邻居们走了出来，一抬头就看见了那个可怜的女人。窗户微开，她两岁的孩子正伸手向悬挂在窗框上的母亲爬去。眼看另一场悲剧就要发生了，人们屏住呼吸默然地观望。
3这时，一个叫艾娜的女人不顾一切地向楼上冲去，把危在旦夕的孩子救了下来。她收养了这个孩子，而她的丈夫曾经因为帮助犹太人而被这个孩子的父亲当街处决。街坊邻居没人理解她，甚至没有人同意让这个孩子留在他们的街区，他们让她把孩子送到孤儿院或者干脆把孩子扔掉。
4艾娜不肯，便有人整日整夜地向她家的窗户扔秽物、辱骂她。她自己的孩子也对她心存芥蒂，甚至以离家出走相威胁。可是，艾娜始终把孩子紧紧抱在怀里，她说得最多的一句话就是：“你是多么漂亮啊，你是一个小天使。”
5渐渐地，孩子长大了，邻居们的行动已不那么偏激了，但是还有人常叫他小“纳粹”，同龄的孩子都不跟他玩。他变得性情古怪，常常以恶作剧为乐。直到有一天，他打断了一个小孩子的肋骨，邻居们瞒着艾娜把他送到了十几里外的教养院。
6半个月后，几乎发疯的艾娜费尽周折，终于找回了孩子。当他们再次出现在愤怒的邻居们面前时，艾娜紧紧地护着孩子，乞求邻居们说：“给他点儿爱吧，他也会是一个可爱的天使的。”
7孩子就在那个时候知道了自己的身世，他痛哭流涕，悔恨充斥着幼小的心灵。艾娜告诉他，最好的补偿就是爱，爱你身边的每一个人。
8从此，他痛改前非，认真做人。在别人的抵毁与侮辱面前，他不再针锋相对；在别人有困难时，他又总是不计前嫌，乐于助人，并友善地与人相处，礼貌待人——多年来一直有一个坚定的信念在支撑着他：一个不相干的女人给了自己一份母亲的爱，我有什么理由不去爱别人！
9中学快毕业那年，别的同伴都陆陆续续地收到了一些礼物。哪怕是一支钢笔，或是一辆单车，可他什么也没有。他的母亲艾娜依旧日夜操劳。他开始有一丝失落，不知道自己的出生究竟是对是错。
10终于，毕业典礼如期举行。校长念到一个人的名字，这个人就走上台，那一刻是多么神圣和骄傲！作为一个“纳粹”的儿子，他一步一步走到今天已是不易，他多想自豪地对世界大喊——我毕业了！但是这种感觉转瞬即逝——不会有谁关注我的成功的！
11“雅克里……”他听到校长念他的名字了，于是移动着沉重的脚步，沮丧地向台上走去，“雅克里，祝贺你正式毕业。”这时，雅克里听到台下掌声如潮，他回过头，看见自己的母亲艾娜和许许多多的邻居不知什么时候站在台下，正粲然地冲着他微笑。他的邻居们每家都派了代表来观看他的典礼，这在该校可是史无前例的。
12“我收到了这一生中最好的礼物……”雅克里在台上激动得只说了这么一句话。
13这是发生在德国的一个鲜为人知的故事。那样的年代，一个纳粹战犯的独生子受到如此的礼遇的确罕见。如果说这算得上一个奇迹的话，那么，我想说的是，这是一位母亲用爱创造的奇迹。
注：纳粹：第一次世界大战后兴起的德国国家社会党，是以希特勒为头子的最反动的法西斯主义政党。
17、本文描述了二战以后发生在德国的一个怎样鲜为人知的故事？用一句话概括回答。作者写这个故事的目的是什么？（6分）
18、3段加横线的句子里的“不顾一切”和“冲”表现了这位母亲怎样的思想感情。（4分）
19、13段加横线的句子有什么作用？为什么说这是一个“奇迹”？（5分）
20、本文在写法上有什么特点？请举例分析。（5分）
21、就艾娜该不该收养纳粹战犯的这个问题谈谈你的看法和理由。（8分）
答：
六、写作（1小题，60分）
22.从下面两道作文题中选择一题，按要求作文。
（1）幸福是什么？幸福在哪里？人们一直在追问，在寻找。其实，幸福就是父母给你的一杯清茶，老师给你的赞许的目光；幸福原来就是你给别人的一声喝彩，你对别人的一次宽容；幸福原来就是亲近自然的经历，战胜自我的心路……
请以“幸福原来 ”为题目写一篇文章。
在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。
要求：
1题目自拟。
2文体自选。
3600字以上。
4文中不能出现考生姓名和所在学校名称。
（2）以“心愿”为题目作文。
要求：（1）立意自定，文体自选。
（2）600字以上。
（3）书写工整，卷面整洁。
（4）文中不得出现真实校名、人名、地名。
